會議第一階段為課堂教學觀摩。南師附中新城初中何君青、陸軍、姚溱、董鴻玲、李程老師分別在報告廳主會場和各班開設“分層教學”觀摩課，市數學教研員王紅兵老師和市英語教研員馬黎老師，我市各校校長、教學副校長、信息中心主任、數學、英語教研組長，徐州市新元中學、固城中學、馬鞍山四中的領導和老師進課堂聽課觀摩，并評課研討。

會議第二階段：大會匯報與專題沙龍，由市教科所教育管理研究室王飛主任主持。首先南京市教育科學研究所肖林元所長講話，肖所長認為本課題研究的新進展新突破值得大家借鑒，指出項目的研究和推進要重在過程展示，在展示中讓大家來評價，從而得到提升，發揮輻射作用；肖所長更對本次活動充滿期待。

南師附中新城初中校長韓暉做了《南師附中新城初中校長韓暉做匯報》的專題匯報，介紹南師附中新城初中實施分層教學的緣由、途徑、輻射及收獲。

韓暉校長匯報后，由市教育科學研究所科研員洪超老師主持研討沙龍。程瑤副校長，教研處樂建新主任，數學教研組組長陸軍老師和英語教研組組長張萍花老師，特邀嘉賓高淳區固城中學楊紅水副校長參加研討。沙龍由家長和同學就分層教學的看法和感受視頻開始，主持人和嘉賓就南師附中新城初中在分層教學中的新方法新舉措以及我們看到的改變等話題，做了精彩生動的交流互動。

第三階段為評價與指導。江蘇省教育科學研究所原所長、國家督學成尚榮先生高度評價了南師附中新城初中成為首批江蘇省基礎教育前瞻性教學改革實驗項目以來的新突破新進展。成尚榮先生認為：一、該項目是制度層面的改革，突破了很多項目只停留在技術、方法等層面的實驗和改革；敢于在國家課程層面改革，突破了很多項目只停留在校本課程方面的改革。改到深處是制度，該項目敢于進入改革深水區，進行實踐探索，是難能可貴的。二、該項目的新進展和突破體現在找到了教育改革的“魂”：分層教學是個形式，更重要的是該項目找到了形式背后的價值取向、價值選擇和定位，即“適合的教育：因材施教，教學相長”。這是植根傳統文化土壤，回歸教育原點與常識，真正面向全體學生的教育。三、該項目初步構建了“初中同班分層”的新型態。項目在課程背景下盯住“育人”二字，重視學生的素養養成。

南京市教育局張生副局長蒞臨會場并對南師附中新城初中分層教學的大膽嘗試探索及不懈的努力與取得的成果給予贊揚，并對全市初中學校提出明確要求，要以立德樹人為教育根本任務，大膽探索，解放思想，要深入學習南師附中新城初中的“分層教學”，全面提高全市初中教育教學質量。

建鄴區教育局馬峰副局長致答謝辭，感謝各級領導對新城初中長期以來的關心，肯定了南師附中新城初中在教改實踐中的堅守與突破，感謝南京市教育科學研究所對本次活動的重視，和對南師附中新城初中經驗的推廣。